МОЯ МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА: "Роль web-технологій у формуванні предметно-історичних компетенцій учнів"

​

На уроках активно використовую відео (відео-пояснення, відео-ілюстрація, відео-підтвердження, відео-тест), навчальні проекти, веб-технології на уроках (3-D журнали, платформи Google Диск, Youtube, Prometheus) та під час дистанційного навчання (GOOGLE CLASSROOM)